近年來(lái)，堆溝港鎮(zhèn)因地制宜推動(dòng)農(nóng)家書(shū)屋與新時(shí)代文明實(shí)踐陣地設(shè)施共建共用，一體化運(yùn)作。全鎮(zhèn)下轄31個(gè)行政村（居），閱讀空間覆蓋率及數(shù)字農(nóng)家書(shū)屋推廣率達(dá)到100%，已經(jīng)形成覆蓋城鄉(xiāng)的“30分鐘公共閱讀圈”。其中，“九合一”24小時(shí)開(kāi)放小鎮(zhèn)書(shū)房，打造殘疾人無(wú)障礙閱讀區(qū)，有盲文書(shū)籍近百冊(cè)，同時(shí)配備電子書(shū)借閱機(jī)、掃碼聽(tīng)書(shū)、助聽(tīng)器等設(shè)備，助力帶動(dòng)特殊群體真正參與到全民閱讀活動(dòng)中來(lái)，不斷拓展全民閱讀社會(huì)面。

眼下，正是春耕備種時(shí)節(jié)。筆者走進(jìn)五隊(duì)社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋，只見(jiàn)不少村民利用午休、晚間等空閑時(shí)間，在書(shū)屋里學(xué)政策、長(zhǎng)知識(shí)、取農(nóng)經(jīng)，“一站式”補(bǔ)齊知識(shí)和技能短板，為科學(xué)育秧、糧食豐產(chǎn)打牢基礎(chǔ)。

“以往空閑時(shí)間，大家多數(shù)是和親朋好友打牌、喝酒?，F(xiàn)在，很多村民離開(kāi)了牌桌，放下了手機(jī)，來(lái)到農(nóng)家書(shū)屋讀書(shū)看報(bào)、打卡學(xué)習(xí)，給業(yè)余生活增添了濃濃的文化味和書(shū)卷氣?！币晃徽诮栝喌拇迕裥χ嬖V筆者。

近年來(lái)，堆溝港鎮(zhèn)常態(tài)化組織閱讀推廣人、黨員、社區(qū)干部等依托農(nóng)家書(shū)屋陣地，開(kāi)展惠民政策宣講、健康講座、讀書(shū)分享會(huì)、年畫(huà)展等形式多樣的“書(shū)屋+”公益活動(dòng)，讓更多的人走進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋，開(kāi)啟閱讀新體驗(yàn)。同時(shí)，面向未成年人群體，精心組織了戶外課堂、剪紙繪畫(huà)、閱讀分享等系列周末多彩課堂活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟型嬗袑W(xué)中度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的假日。

“社區(qū)書(shū)屋同時(shí)也解決了留守兒童無(wú)人看管的問(wèn)題。一到周末和寒暑假，一些家長(zhǎng)就把孩子送到社區(qū)。孩子們?cè)谶@里結(jié)伴交流學(xué)習(xí)，樂(lè)在其中。”大咀社區(qū)黨支部書(shū)記程加能說(shuō)，社區(qū)充分發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋陣地作用，開(kāi)辦“五點(diǎn)半課堂”，邀請(qǐng)退休教師、返鄉(xiāng)大學(xué)生等志愿者來(lái)開(kāi)展關(guān)愛(ài)服務(wù)，以課業(yè)輔導(dǎo)、手工課堂等興趣類(lèi)課后服務(wù)為主，讓農(nóng)家書(shū)屋成為兒童學(xué)習(xí)園地和娛樂(lè)場(chǎng)所。

據(jù)悉，該鎮(zhèn)正在積極推進(jìn)以“碼”上聽(tīng)書(shū)為載體的數(shù)字農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)，通過(guò)增設(shè)掃碼聽(tīng)書(shū)區(qū)域和數(shù)字化閱讀設(shè)施，把種植養(yǎng)殖、醫(yī)療百科、電商致富等方面的共1萬(wàn)多冊(cè)數(shù)字圖書(shū)資源，5千多個(gè)音視頻資源傳輸?shù)酱蠹业氖謾C(jī)上，讓更多讀者享受到更加健全的公共文化服務(wù)，把閱讀送到群眾“家門(mén)口”。