2025年是“十四五”規劃收官之年，也是“十五五”規劃開局之年，更是教育強縣建設全面布局、高位推進之年。全縣教育系統將充分用好三大平臺，持續深化教育綜合改革，傾力優化教育公共服務，以更高水平、更高質量辦好人民滿意的教育。

用好“教育科研平臺”，縣教師發展中心要結合新課程、新教材、新高考要求，在現有的30個名師領航團隊、初中“育優培尖”聯盟校基礎上，進一步加大城鄉結對、教學研討、送教下鄉工作力度，要通過深入教學一線視導調研、定期召開質量分析會等方式，解決教學工作中的實際問題，克服形式主義對教學的影響。

用好“南北幫扶平臺”，自2023年南北幫扶工作啟動以來，我們與宜興等地開展了非常深入、非常全面的結對活動，16所結對共建學校覆蓋了各個學段，年開展各類聯合教研活動20余場次，取得了非常好的效果。2025年，縣教師發展中心、結對共建學校要緊抓南北幫扶政策機遇，瞄準學校發展所需、學生成長所盼、教育幫扶項目安排，加強謀劃、精準對接，不斷提升結對共建、隊伍建設、教研共同體建設、資源共建共享的成效。

用好“人工智能+教育平臺”，隨著人工智能的迅猛發展，在教育領域的探索與應用也在不斷加大。為此，各校要結合實際，進一步加強在因材施教、質量提升、課程優化方面的探索。2025年，我們將在前期試點的基礎上，逐步擴大人工智能應用范圍。請教師發展中心作為一個專項工作，繼續深入相關學校調研，及時總結使用優勢、存在問題和需改進的地方，繼續加強與相關企業對接，打造更加符合灌南特色的人工智能終端、人工智能教室和教師培訓體系，讓信息化的紅利惠及更多孩子。